Los adolescentes y su uso de las TIC
La directora del programa
Escuela y Medios del Ministerio de
Educación,
Roxana Morduchowicz, publicó el sábado pasado en
Clarín una nota en la que comenta las conclusiones de un congreso
internacional realizado hace unas semanas en la Unesco, París, sobre la
relación de los jóvenes de diversos países con las tecnologías de la
información y la comunicación.
La nota destaca que el 95% de los adolescentes europeos y el 85% de los
latinoamericanos utilizan las TIC, y que sus usos son semejantes:
el chateo,
la búsqueda de información, el correo electrónico y la música. Se señala
que, con la edad, crece también el uso de internet en la escuela.
Uno de los aspectos más novedosos, según Morduchowicz, es el
uso
simultáneo que los jóvenes hacen de los distintos medios. Por ejemplo, en
Francia, el 60% de los jóvenes ve televisión o DVD mientras navega por internet
y habla por teléfono. Sin embargo,
en la Argentina esta tendencia está más
rezagada, ya que sólo el 20% de los adolescentes admite utilizar un medio a la
vez.
La nota señala también la desigualdad en el acceso a internet entre
los jóvenes europeos y los latinoamericanos. “Sólo un 11% de los adolescentes
británicos no tiene internet en su casa. En las ciudades de América latina, una
cifra similar (15%) es la que sí la tiene. Esta menor frecuencia empobrece
también las formas de uso: los jóvenes latinoamericanos usan internet más para
chatear y jugar, y mucho menos para buscar información, escuchar música y hacer
la tarea”.
La primera encuesta sobre los consumos culturales de los adolescentes que
realizó el Ministerio de Educación también mostró que la brecha económica
tiene su correlato cultural. El estudio señaló que los chicos entre 11 a 17
años pasan un promedio de seis horas por día vinculados a los medios: ven
entre dos y tres horas de TV por día, escuchan música otro tanto, usan la PC de
uno a tres días por semana, y por año leen de uno a tres libros y van de una a
cuatro veces al cine.
